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La enseñanza en casa para estudiantes con dificultades de aprendizaje

A través del método de estudio en el hogar, los padres pueden ofrecerle a su hijo un plan individualizado y excelente de educación que se caracteriza por su flexibilidad y por las oportunidades que este presenta de animar y apoyar al estudiante.

  • Para los niños que tienen discapacidades de aprendizaje y rinden más en el aprendizaje cuando tratan con “problemas de la vida real” que cuando cumplen tareas artificiales en hojas de ejercicios, la educación en el hogar puede ser ideal.

  • Para los niños que tienen sensibilidades médicas, el aprendizaje en el hogar provee la oportunidad de estar bajo supervisión cuidadosa.

  • Para los niños que tienen un déficit de atención, y que trabajan de mejor manera si tienen un patrón estructurado para el uso del tiempo (adaptado específicamente para su situación) y que rinden más si tienen menos distracciones, la educación en el hogar usualmente es la solución.

Folleto para padres de hijos que tienen dificultades de aprendizaje

Lea el mensaje del presidente de HSLDA y las sugerencias de las asesoras para informarse acerca de cómo puede enseñarle a su hijo en su hogar. Descargue una copia »

Ideas excelentes para la enseñanza

Lea estos artículos para identificar señales de que su estudiante tiene dificultades de aprendizaje.

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Nuestro deseo es poder proveer ayuda en las áreas en que podamos hacerlo. Si usted es miembro, por favor llame al número (540) 338-5600 o envíe un mensaje electrónico a una de las asesoras de necesidades especiales. Ellas podrán dirigirlo a recursos, compartir sugerencias para enseñar, ¡y animarlo! Debido al gran número de llamadas que recibimos, por favor tenga en cuenta que podríamos requerir hasta 7 días para devolver su llamada. Si tiene una situación que presenta límites de tiempo, como, por ejemplo, una reunión de IEP que se aproxima, por favor incluya esa información en su mensaje y le devolveremos la llamada.

Cómo buscar ayuda con Home School Foundation.

Conozca a las asesoras de HSLDA para estudiantes con dificultades de aprendizaje

Por más de 20 años, HSLDA ha provisto servicios de asesoría para ayudar a las familias que enseñan en casa y tienen hijos con diversas necesidades especiales. Las familias que han sido miembros por mucho tiempo recordarán a Betty Statnick quien, por años, sirvió como nuestra única asesora para padres de estudiantes con necesidades especiales. Betty se jubiló en el año 2014 y está disfrutando la vida con su esposo Joe, con sus hijos, y con muchos nietos que estudian en casa. Además, continúa disfrutando de su amor por el aprendizaje, la lectura y el estudio de la Biblia.

Actualmente, en el personal de HSLDA en el departamento de necesidades especiales tenemos a las asesoras Faith Berens, Joyce Blankenship, Carol Brown y Krisa Winn. Ellas están disponibles para atender a las consultas de nuestros miembros, por medio de llamadas por teléfono y mensajes por correo electrónico. También apoyan a estas familias con sus oraciones y palabras de ánimo. Puede leer el blog, en inglés, que contiene sugerencias para enseñar.

Aparte de esto, el departamento para estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje provee, para sus miembros, listas de recursos, boletines, artículos útiles y mucho más. En nuestro banco de datos, los miembros pueden pulsar “Find A Professional”, para buscar profesionales privados en su área que pueden ayudar con exámenes, con el monitoreo de progreso, con la elaboración de planes para la enseñanza, con terapias, y con otra ayuda especializada. Pulse aquí para buscar un profesional en su área.*

Los abogados de HSLDA han ayudado a familias que tienen hijos con necesidades especiales, por todo el país, para proteger los derechos de enseñar en casa cuando los funcionarios estatales y las autoridades de las escuelas públicas han traspasado sus límites. Ocasionalmente, las familias miembro confrontan discriminación sencillamente porque enseñan en casa. Los miembros deben contactar al departamento legal con prontitud si confrontan tales dificultades. Pulse aquí para leer acerca de los abogados de HSLDA.

*En los Estados Unidos únicamente

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Faith Berens tiene un título de máster en Lectura, de Shenandoah University. Tiene más de 15 años de experiencia con la enseñanza en las escuelas públicas y en colegios cristianos privados. Ha trabajado como maestra de aula, maestra de Recuperación de Lectura (Reading Recovery), especialista en Lectura y terapista educativa. Sus áreas de especialización son la alfabetización de primera infancia, la evaluación de la lectura y la identificación de dificultades de aprendizaje y su remediación. Faith se unió al equipo de asesoras de HSLDA para estudiantes con necesidades especiales en el año 2008 y enseña en casa a sus propios hijos, además de trabajar como asesora educativa privada, evaluadora y tutora. Algunos de sus intereses son leer por placer, cantar, viajar, la naturaleza/ciencia natural, dirigir estudios bíblicos, y enseñar la lectura a niños de edad de escuela primaria. Faith vive en Stephen City con su esposo Matthew, su hija Hailey y su hijo Hayden.

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Joyce Blankenship obtuvo su título de licenciatura de artes en Estudios Liberales con California State University Long Beach y obtuvo su credencial de enseñanza para la escuela primaria con California State University Chico. Ella ha trabajado en el campo de la educación en los últimos 30 años, como una terapista educativa, tutora, maestra de enriquecimiento en el aula y educadora en casa. Cuatro de sus cinco hijas se han graduado de la escuela en casa. Joyce continúa enseñándole en casa a su hija menor. Dos de sus hijas se graduaron de la universidad y dos de sus hijas actualmente estudian en la universidad. Debido a que ella le enseñó en casa a una estudiante que confrontaba dificultades de aprendizaje, Joyce disfruta su trabajo de animar a los padres con el estudio en casa. Ella se unió al equipo de HSLDA de asesoras para las necesidades especiales, en el año 2013.

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Carol Brown tiene más de 30 años de experiencia como directora de colegio, maestra, terapista de desarrollo cognitivo, trabajadora de servicios sociales, especialista de lectura y aprendizaje, conferencista, asesora y madre. Ella enseñó a sus hijos en casa en diferentes etapas de su viaje educativo. Carol recibió su maestría en Servicios Sociales de Southwestern Seminary y su título de licenciatura en Artes en Consejería de rehabilitación de Marshall University. Ella es una asesora escolar certificada, especialista en educación especial, maestra y directora de colegio y ha servido en colegios clásicos cristianos en North Carolina, en Georgia, en el sector del norte de Virginia y en Lyon, Francia. Desde el año 2009 ella ha sido directora de Equipping Minds Brain Development Center y la autora del currículo Equipping Minds Cognitive Development. En el año 2012, Carol recibió su licenciatura y certificación como mediadora FIE de parte del Feuerstein Institute, el instituto internacional para el mejoramiento del potencial de aprendizaje. Empezando en el año 2014 y continuando actualmente, Carol sigue con su esfuerzo educativo y de investigación, trabajando para obtener un doctorado en Educación de Southern Seminary en Louisville. Ella ha estado casada con su esposo, Kyle, por 26 años y ellos tienen tres hijos adultos.

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Kristy Horner y su esposo Chris viven en Gerardstown, West Virginia, en donde juntos enseñan en casa a sus gemelos Gabriella y Griffin. Kristy tiene una licenciatura de Ciencias en Administración de Empresas y Administración de Recursos Humanos de Shepherd University, con una especialización en Tecnología. Además, ella ha abarcado muchas áreas del estudio de educación especial con Fairmont State University. Kristy tiene más de 10 años de experiencia docente dentro de su sistema escolar local público, tanto en el aula tradicional como en el aula no tradicional, incluyendo enseñanza para estudiantes que se desarrollan normalmente, como estudiantes que confrontan dificultades de aprendizaje y estudiantes con discapacidades intelectuales. Kristy se unió al equipo de HSLDA de asesoras de necesidades especiales en el año 2015. Kristy tiene un gozo y entusiasmo contagioso. Su pasión por la educación en el hogar y por llevar la educación cristiana a otras familias, durante los últimos 8 años, ha hecho que el promover la educación en el hogar sea una de sus prioridades. Además, ella disfruta la lectura, participar en el grupo cooperativo cristiano de estudio en casa de Jefferson County, escribir y pasar tiempo con su familia.

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Krisa Winn tiene un título de licenciatura en Enseñanza Preescolar y Primaria de Arkansas State University y un título de asociado en Teología Práctica de Christ for the Nations Institute. Por más de 20 años, ha sido una maestra de aula tanto en el ámbito de colegio cristiano privado como en la escuela pública. También ha trabajado como tutora privada y especialista de intervención preescolar. A través de su carrera, ha tenido muchas oportunidades de trabajar con niños con diversas necesidades especiales. A ella le fascina el diseño maravilloso del cerebro humano y también le encanta ayudar a los niños y a los padres a descubrir la llave que abre la puerta al aprendizaje. Krisa se unió a la familia de HSLDA en el año 2012. Además de enseñar a niños pequeños, Krisa disfruta cantar, tocar el piano, dirigir tiempos de adoración, escribir en blogs y caminar. Después de casi 23 años de casada, ella y su esposo fueron bendecidos con el nacimiento de su primera hija, Grace. Tres años más tarde, nació, milagrosamente, su segunda bebé, Karis Joy. Krisa, Byron, Gracie, y Karis viven in Winchester, Virginia.

DESCARGO DE RESPONSABILIDAD: El contenido de este sitio ha sido preparado para los miembros de Home School Legal Defense Association y tiene como intención el proveer información que puede ser útil para los miembros. La Asociación no necesariamente garantiza esta información. El lector debe evaluar esta información a la luz de las circunstancias específicas de cualquier situación específica, y después, si esta información se aplica, debe tomar su decisión de manera independiente.

La inclusión de un recurso no constituye el respaldo de HSLDA. Nuestra lista de recursos no pretende ser un inventario exhaustivo de todo el material que existe, sino una lista de muestras de recursos que comúnmente utilizan nuestros miembros.

HSLDA se reserva el derecho exclusivo de determinar cuáles recursos estará incluyendo. Periódicamente actualizaremos nuestra lista, en base a la respuesta de nuestros miembros.

Generalmente hablando, los recursos que son incluidos deben ser valiosos para un número sustancial de estudiantes en casa y no pueden ser abiertamente anticristianos u oponerse a HSLDA.

La información de salud provista en estas páginas pretende ser útil para propósitos educativos únicamente, para ayudar a los padres que enseñan en casa en sus investigaciones acerca de cómo instruir de la mejor manera a sus niños con necesidades especiales o con dificultades de aprendizaje. La información no tiene como objetivo el ser utilizada para diagnosticar o tratar problemas de salud ni para prescribir terapias, medicamentos o suplementos nutritivos específicos. Para recibir consejería médica específica, los padres deben consultar con médicos que tienen licencia para practicar su profesión y con otros profesionales de salud certificados.


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